Die zahlreichen Ansätze zum Thema "Offenes Lernen" werden hier zu einem Konzept vereint, wobei die Anwendbarkeit im Vordergrund steht. Die in 28 Schritte aufgegliederte Vorgehensweise macht diesen Einstieg erst praktikabel. Gerade bei der Integration von Problemschülern zeichnet sich diese Methode aus, sie ist manchmal das einzigste Mittel, verhaltensauffällige oder sozial, körperlich bzw. geistig behinderte Kinder zu integrieren.